"Менің ғылым жолындағы алғашқы қадамым" тақырыбында онлайн форматта өткізілетін аудандық бейнебаян челленджіне 5 "Е" сынып оқушысы Аибова Айлин қатысты. Жобаның мақсаты - оқушылардың ой-өрісін дамыту, ғылымға деген қызығушылығын арттыру, терең ойлай білуге үйрету. https://www.facebook.com/100021895193280/videos/1638107356522877/ https://www.instagram.com/tv/Ccfo3cAKq59/?utm_source=ig_web_copy_link

Ученица 6 «В» класса Артурқызы Айша заняла 2-место в районном конкурсе "Читающая школа".

Ученица 10 «А» класса Калипа Акмаржан заняла 2-место в районном конкурсе.

Цель профориентационной работы в школе: - оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; - выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда. Представители колледжа Центрально-азиатский технико-экономический колледжа г.Алматы провели беседу с учащимися 9-х классов и

Детская лига по футболу среди школьников г.Алматы в 2022 году. Команда школы №171 заняла 3-место.

"Көктемнің алғашқы гүлдерін аялайық!" атты балалардың ашық қалалық суреттер байқауына  белсене қатысқаны үшін Құсайын Махмет алғыс хатпен марапатталды.

Городской конкурс рисунков "Берегите первоцветы"

Цель профориентационной работы в школе: - оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; - выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Представители колледжа железнодорожного транспорта г.Алматы провели беседу с учащимися 9-х классов и ознакомили с правилами и сроком приёма в колледж.

#Профориентационная работа# Цель профориентационной работы в школе: - оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; - выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.